Someone's 自我成就坊

我按：但是人有貴賤之分 特別是後者 負分無盡藏

 
成功沒有貴賤之分

成功是多元的，沒有貴賤之分，

適合自己的、擅長的就是最好的。

（第一週研讀）


奧托．瓦拉赫是諾貝爾化學獎得主，他的成就極富傳奇色彩。瓦拉赫在就讀中學

時，父母為他選擇文學之路，不料一個學期下來，老師寫了這樣的評語：

「瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也不可能在

文學上發揮出來。」



此時，父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。然而，瓦拉赫既不善於構圖

，又不會潤色，對藝術的理解力也不強，成績敬陪末座，學校的評語更是

令人難以接受：「你是繪畫藝術方面的不可造就之才。」面對如此「笨拙」

的學生，大部分的老師都認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不苟

，具備做化學實驗應有的特質，於是建議他嘗試學習化學。



父母接受化學老師的建議。結果，瓦拉赫智慧的火花迅速被點燃。

文學藝術的「不可造就之才」，頓時變成公認的「化學高材生」。



瓦拉赫的成功，說明這樣的道理：「人的智慧發展不均衡，有其優劣。

人一旦找到關鍵點，就能充分發揮潛力，展現驚人的成績。」

人們將這種現象稱為「瓦拉赫效應」。幸運之神會垂青忠於自己長處的人。



松下幸之助曾說，人生成功的訣竅在於經營自己的長處，經營長處能使人生

增值，反之，則會貶值。他還說，一個將牛奶賣得非常好的人就是成功，

你沒有資格看不起他，除非你能證明你賣得比他更好。


據說有一次，愛因斯坦上物理實驗課時，不慎弄傷了右手。教授看到後歎口氣

說：「唉，你為什麼非要學物理，為什麼不去學醫學，法律或語言呢？」

愛因斯坦回答：「我覺得自己對物理學有一種特別的愛好和才能。」

這句話在當時聽起來似乎有點自負，但卻真實地說明了愛因斯坦對自己有充分

的認識和信心。


國中畢業的小明，學科成績不高，無法進入明星高中就讀，因而感到前途渺茫。

有一天，在美國留學回來的叔叔，知道小明的情況後，問他對哪方面有特別的

興趣，小明說，水果雕刻技術之類。因此，叔叔鼓勵小明上職業學校培養廚師

專業。幾年之後，小明進入一家三星級飯店。當他第一次將薪水交給父母時，

父母驚訝萬分，他們工作幾十年的月薪比小明的薪資少很多。父母第一次以

兒子的成就為傲。


（本文節錄自安凱莉著「好心態，好自在」，大都會文化事業有限公司出版，
2008年12月初版，P44~46）
 

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